Вопросы и ответы

Плохая оценка — это своеобразный критерий, диагноз умственной неполноценности. В ожидании «двойки» первоклассник становится тревожным, у него может даже исчезнуть мотивация к обучению. Низких отметок начинают бояться ещё до поступления в школу, то есть ребёнок заранее программирует себя на неуспех.

 Как вариант, педагог может поощрить первоклассника за заслуги словами, улыбкой, одобрительным кивком. За незнания не наказывают, а разъясняют, в чём ошибка.

Грамотный педагог оценивает только усвоенные знания, ведь ребёнок должен понимать, чему он научился. То есть система в данном случае поощрительная: ребёнок выполнил работу и получил награду.

«Пятёрки» или «тройки» целесообразно выставлять в том возрасте, когда ребёнок психологически созрел для оценивания своих навыков, способностей и стараний. Первоклассник не готов к такому стрессу, а у некоторых детей даже начинаются неврозы.

В раннем возрасте ребёнок считает, что низкая отметка делает его плохим. Маленькие школьники излишне эмоционально реагируют на «двойку», именно поэтому оценки в первом классе решили отменить.

1. Занятия проводятся в рамках пятидневной учебной недели и в первой половине дня. Доказано, что максимальный уровень внимания ребенка приходится на дополуденное время.
2. В течение первого полугодия следует придерживаться правил: сентябрь-октябрь – 3 урока в день продолжительностью 35 минут; ноябрь-декабрь — 4 урока в день, тоже по 35 минут; январь-май – 4 урока в день продолжительностью 40 минут. Постепенное увеличение нагрузки поможет ребенку пройти адаптацию намного мягче и без последствий в виде усталости и снижения иммунитета.
3. Каждый учебный день предусматривает большой перерыв, длительностью 40 минут. В это время ребенок может пообедать и восстановить силы.
4. Если обучение организовано в четвертном режиме, по окончании каждой четверти или триместра ребенку предоставляются каникулы — 1 неделя. Такой подход, помимо разгрузки, выполняет роль поощрения.

Если имеется возможность организовать при школе «продленку», то время, которое ребенок проводит в такой группе, должно быть грамотно распланировано и включать в себя полдник и прогулки.

Ребёнок может пойти в первый класс, если на 1 сентября ему исполнилось 6 лет и 6 месяцев, по заявлению родителей. 

Однако возрастные границы зачисления в школу подвижны. По заявлению родителей ребёнка могут принять в школу раньше или позже, но только с разрешения учредителя школы. 

Нет. Заявление в школу подается закоными представителями ребенка. Бабушка может записать ребенка в школу, если у нее есть доверенность от родителей, заверенная натариусом.

Дополнительные платные услуги школа не предоставляет.

Обучающиеся могут бесплатно посещать занятия по программам дополнительного образования: «Вольная борьба» и  «Туризм и краеведение».

В зависимости от возраста обучающегося, образовательная недельная нагрузка должна быть распределена максимально равномерно и составлять:

• для обучающихся 1-х классов – не более 4 уроков в день, один раз в неделю допускается 5 уроков вместе с физкультурой;
• для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков в день, один раз в неделю допускается 6 уроков вместе с физкультурой;
• для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков;
• для обучающихся 7-11 классов – не более 7 уроков.

Факультативы и иные занятия дополнительного образования должны быть запланированы в те дни учебы, когда наименьшее количество основных уроков. Причем между последним уроком и факультативом должно пройти минимум 20 минут, чтобы ребенок смог отдохнуть в перерыве и переключить свое внимание. Это особенно важно как для самых маленьких учеников (начальной школы), так и для подростков, которые только вышли с каникул и пытаются втянуться в учебный процесс.

В зависимости от возраста обучающегося, образовательная недельная нагрузка должна быть распределена максимально равномерно и составлять:

• для обучающихся 1-х классов – не более 4 уроков в день, один раз в неделю допускается 5 уроков вместе с физкультурой;
• для обучающихся 2-4 классов – не более 5 уроков в день, один раз в неделю допускается 6 уроков вместе с физкультурой;
• для обучающихся 5-6 классов – не более 6 уроков;
• для обучающихся 7-11 классов – не более 7 уроков.

Факультативы и иные занятия дополнительного образования должны быть запланированы в те дни учебы, когда наименьшее количество основных уроков. Причем между последним уроком и факультативом должно пройти минимум 20 минут, чтобы ребенок смог отдохнуть в перерыве и переключить свое внимание. Это особенно важно как для самых маленьких учеников (начальной школы), так и для подростков, которые только вышли с каникул и пытаются втянуться в учебный процесс.

С 1 сентября в школах ДНР по Указу Главы ДНР обучающиеся обеспечиваются бесплатным горячим питанием.

• Какие категории школьников обеспечиваются бесплатным питанием?

В Методических рекомендациях Министерства образования ДНР указаны категории школьников, которые будут обеспечиваться бесплатным горячим питанием.

• Все дети с 1 по 4 класс - завтрак.
• Дети с 1 по 4 класс, посещающие группу продленного дня - обед.
• Дети с 1 по 4 класс, льготных категорий, не посещающие группу продленного дня - обед.
• Дети с 5 по 11 класс, относящиеся к льготным категориям - обед.

‼ Все школьники с 1 по 4 класс и льготных категорий, которые обучаются дистанционно, вместо горячего питания будут получать продуктовые наборы, исходя из ежедневной суммы, в пределах доведенных лимитов бюджетных обязательств за фактические учебные дни, согласно утвержденному расписанию занятий. Регулярность выдачи пищевых продуктов в наборе – 1 раз в 20 рабочих дней.

С календарными учебными графиками, Вы, можете ознакомиться в разделе Образование.

Должны ли школьники мыть полы в классе, убирать школьную территорию?

Если этот общественно полезный труд (уборка, дежурство, практика и т.п.) прямо предусмотрен образовательной программой начального (основного, среднего) общего образования, - то школьники должны им заниматься (п. 6 ч. 1 ст. 43 Закона об образовании). Если же мытье полов и прочее в образовательную программу не входят, то школьники мыть (убирать, чинить, белить, копать, красить и т.п.) не должны, если им этого не хочется.